Hulp gevraagd!

HELP JIJ MEE DE ‘DROOM VAN ILSE VONDER’ TE REALISEREN?

Samen met vrienden en collega’s van Ilse en stichting Springzaad, gaan we het 4 seizoenen pleintje in Apeldoorn renoveren. Anneke Rodenburg heeft de natuurspeelplek opnieuw ontworpen en coördineert het geheel. Zie in onderstaande link het complete verhaal en om welke hulp we concreet vragen.

Hopelijk vinden we voldoende mankracht om het werk uit te voeren en voldoende financiële bijdragen voor de aanschaf van de bomen en beplanting etc.

https://www.springzaad.nl/springzaad/92-hulp-gevraagd-help-jij-mee-de-droom-van-ilse-vonder-te-realiseren92-hulp-gevraagd/

Serie ‘Natuur van de Maand’ door Jan Nijkamp

[Inleidende tekst-onderhanden]

De serie ‘Natuur van de Maand’ door Jan Nijkamp zijn in boekvorm verschenen van 1950 t/m 1989. Alle boekjes zijn gefotografeerd en in pdf vorm opgeslagen. De complete serie wordt hier per jaargang beschikbaar gesteld, te beginnen met een totaal overzicht van alle uitgaven per jaargang: Lijst Natuur van de maand 1950 – 1989

5^de jaargang 1954
6^de jaargang 1955
^7de jaargang 1956
^8de jaargang 1957
^9de jaargang 1958
10^de jaargang 1959
11^de jaargang 1960
12^de jaargang 1961
136^de jaargang 1962
14^de jaargang 1963
15^de jaargang 1964
16^de jaargang 1965
17^de jaargang 1966
18^de jaargang 1967
19^de jaargang 1968
20^de jaargang 1969
21^de jaargang 1970
22^de jaargang 19571
23^de jaargang 1972
24^de jaargang 1973
25^de jaargang 1974
26^de jaargang 1975
27^de jaargang 1976
28^de jaargang 1977
29^de jaargang 1978
30^de jaargang 1979
31^de jaargang 1970

Verzameling van natuurbelevingen door Kees Both

[Inleidende tekst – onderhanden]

Nieuw kinderboek ‘Het Winterkoninkje en het Sneeuwklokje’

Pesten is helaas een bekend verschijnsel onder de mensen. Maar wat gebeurt er als een Sneeuwklokje gepest wordt?

Na zijn eerste twee boeken heeft Jan van den Berg uit Soest een kinderboek geschreven voor zijn kleinkind en andere kinderen. De belangrijkste boodschap vond hij dat iedereen mooi en geliefd is. Maar nu in begrijpende taal voor kinderen.

Jan neemt de kinderen mee in de wereld van de Winterkoning, zodat kinderen bekend worden met de natuur. Centraal in het boek staat dat iedereen mooi is op zijn of haar manier, waardoor dit kleurrijke interactieve kinderboek geschikt is voor kinderen van alle leeftijden.

Samenvatting van het boek.

Ik ben een vogeltje, ze noemen mij Winterkoning, maar al mijn vriendjes noemen mij Viertje.
Ik ben wel klein, maar toch ben ik de Koning van de vogels.
Wil je weten hoe ik Koning ben geworden? Dat kun je lezen in dit boekje.
Je zal ook mijn vriendjes leren kennen, maar ik wil ook weten wie jij bent en stel je een paar vragen.
Mijn liefste vriendinnetje is het Sneeuwklokje en daar kan ik jou een mooi verhaaltje over vertellen. Als klein vogeltje heb ik een dappere daad gedaan waar wij allemaal blij en vrolijk van werden.
Aan het eind van het boekje vertel ik iets héél leuks, maar dat ga ik nu nog niet verklappen.

Fragment uit het boek.

Zal ik even zeggen waar ik woon? Dat is misschien wel leuk om te vertellen. Ik woon in een hele grote tuin, met grote en kleine bloemen. Als ik op het dak zit en naar beneden kijk, zie ik allemaal mooie kleuren, niet alleen van de bloemen hoor, maar ook van de bomen.

Zo ver ik kan kijken, zie ik bloemen, struiken en bomen. Ze noemen dat natuur. Maar, tegen jou gezegd, snap ik niet wat de grote mensen hier nu mee bedoelen. Soms hebben ze van die gekke woorden. Voor mij is het gewoon mijn thuis. Waar woon jij?

Mijn nestje zit in een grote boom, vlak bij een klein straatje. Mijn buren zijn twee grote paarden en twee honden. Ik kom hier niet dichtbij, omdat ik erg bang ben voor zulke grote dieren. Ben jij ook bang voor dieren of niet?

Weet je wat ik pas heb gedaan?
Toen ik mijn nestje ging bouwen heb ik stiekem wat plukjes haar van de paarden gepakt. Die lagen gewoon op de grond en gelukkig waren de paarden er toen niet, anders had ik het niet gedurfd. Ik heb ze meegenomen naar mijn nestje en dat voelt nu héél erg zacht aan.

Boekgegevens
Titel: Het Winterkoninkje en het Sneeuwklokje
Auteur: Jan van den Berg. Geïllustreerd door Hans van Rhee

Interessante onderzoeken

De studie van Sugiyama et al (2023) is de zoveelste studie waaruit blijkt dat schermpjes een negatieve invloed hebben op de (vroeg)kinderlijke ontwikkeling. De hoeveelheid schermtijd, zo vond men, correleert negatief met de communicatievaardigheden, socialisatie en ‘daily living skills’ van jonge kinderen. Meer (schermtijd) resulteert in minder (ontwikkeling) https://lnkd.in/ey8Rfu8u

Tegelijkertijd werd een interessant mediërend effect ontdekt. Wat bleek, het negatieve effect van schermtijd op de ontwikkeling van de ‘daily living skills’ werd sterk gereduceerd, tot wel 20% zelfs, wanneer de kinderen veel tijd doorbrachten in de natuur. Meer tijd in de natuur zorgde voor minder schade als gevolg van schermtijd.

Dat de natuur een heilzame werking heeft, blijkt ook uit tal van andere studies. Om wat willekeurige voorbeelden te noemen:

In de natuur zijn, is fijn voor de ontwikkeling van je brein https://lnkd.in/eQHbWPNw
Natuur verslinden heeft een positief effect op je mentaal welbevinden https://lnkd.in/eRTpKVk7
Kinderen die ergens wonen met een bos als uitzicht, hebben minder gedragsproblemen en ontwikkelen zich beter in cognitief opzicht https://lnkd.in/ebkqawSY
Voor kinderen met gedragsproblemen als ADHD, draagt buiten zijn fors aan de reductie van symptomen mee https://lnkd.in/eitntdg5
Natuurlijke schoolpleinen reduceren stress https://lnkd.in/eezTNTig, kinderen spelen er meer https://lnkd.in/ePtMeVkh en blijven na buitenonderwijs ook beter bij de les https://lnkd.in/eMzeqcqp

De gunstige werking van de natuur wordt door Sugiyama et al (2023) gezien als een interessante bevinding. Dit zou namelijk weleens een zeer effectieve interventie kunnen zijn om de negatieve effecten van te veel schermtijd te neutraliseren. Meer onderzoek is echter nodig om te achterhalen of, in welke mate en hoe de natuur deze beschermende werking kan hebben.

Er is echter ook al een zeer eenvoudige aloude effectieve oplossing voor het probleem.

Die luidt: schermpjes uit, schoenen aan en hup naar buiten gaan!

Nieuwsbericht 13 februari 2023

Kennisgeving overlijden Ilse Vonder

Op 6 december jl. is ons zeer gewaardeerde en betrokken bestuurslid Ilse Vonder overleden.

Als mede-oprichter van stichting Groene Pedagogiek in 2016, is Ilse op vele manieren actief betrokken geweest bij de ontwikkeling van de stichting. Haar pedagogisch hart en grote liefde voor de natuur vertaalde zich in het aanleggen van menig (speel)natuurplaats voor kinderen en het schrijven van relevante artikelen.

Binnen de stichting heeft ze actief mede inhoud gegeven aan de netwerk-ledendagen en diverse projecten. Zo heeft ze afgelopen voorjaar aan het prachtige project “Schierplezier” meegewerkt, waar de pedagogische waarde van natuur tastbaar is gemaakt voor gezinnen uit de pleegzorg. Van deze actieve vierdaagse op Schiermonnikoog heeft zij volop genoten.

Wij danken Ilse vanuit de grond van ons hart, voor de vele jaren opbouwende samenwerking, geweldige inzet en positieve energie voor het onderwerp Groene Pedagogiek.

Rust zacht, lieve Ilse, we zullen je niet vergeten.

Meer informatie over het afscheid van Ilse is te vinden op Ilsevonder.nl

Het bestuur van stichting Groene Pedagogiek
Angelique, Joop, Laura, Marnix en Peter

Zaterdag 19 maart, themadag ter ere van Kees Both

Stichting Springzaad organiseert de themadag Groene verwondering op zaterdag 19 maart!

Meld je snel aan!

Er is een gevarieerd, speels programma samengesteld met inhoudelijke momenten, ruim tijd voor ontmoeting én uiteraard een buitenprogramma. Het evenement vindt plaats op een prachtige locatie op de Jenaplanschool De Lanteerne in Nijmegen. Om de school liggen meerdere natuurlijk ingerichte speelpleinen en buitenonderwijs wordt er actief op vormgegeven door het team.

Voor het programma en het aanmelden klink Groene verwondering.

Tijdschrift Oase: Kees Both en Groene pedagogiek

Na het overlijden van Kees Both op 8 september 2021 heeft stichting Oase een mooi artikel gepubliceerd in hun tijdschrift Oase. Het artikel is geschreven door Ilse Vonder, bestuurslid stichting Groene Pedagogiek, en geeft een goede inkijk in het belangrijke werk van Kees voor de groene pedagogiek.

Dit artikel is met toestemming van de redactie overgenomen uit Tijdschrift Oase, www.stichtingoase.nl

Tijdschrift Oase: Kees Both en de Groene pedagogiek, winter 2021

Kennisgeving overlijden Kees Both

Op 8 september jl. is ons erelid Kees Both overleden.

Kees was natuurkenner en groene pedagoog in hart en nieren. Hij had een veelzijdige staat van dienst. Kees begon als Jenaplanonderwijzer, maar werd al snel leerplanontwikkelaar, publicist, redacteur, theoreticus, praktijkmens, verbinder en stimulator.

Kees heeft de waarde en betekenis van natuur geduid voor een gezonde ontwikkeling van kinderen. Hij heeft daarmee een essentiële bijdrage geleverd aan het ontwikkelen van een ‘groene pedagogiek’, als slechts één, maar wel een onmisbare kleur in het totale spectrum van de opvoedkunde.

Dat ook de klimaatverandering Kees zorgen baarde, blijkt uit zijn publicatie uit 2013: De klimaatcrisis en een pedagogiek van de hoop.

Wij herinneren ons Kees als een beminnelijk, bescheiden, moreel hoogstaand en spiritueel mens. Nooit uit op eigen belang, altijd beschouwend en serieus.

Tijdens ons congres ‘Groene Pedagogiek – kennen, beleven en benutten’ in november 2017 heeft het bestuur van onze stichting Kees tot erelid benoemd. We zijn hem zeer erkentelijk voor het zeer omvangrijke en divers ‘oeuvre’ dat hij nalaat en denken met grote dankbaarheid aan ons erelid terug.

Het bestuur van de stichting Groene Pedagogiek

Wij verwijzen hierbij graag naar enkele publicaties van en over Kees Both

http://stichtinggroenepedagogiek.nl/wp-content/uploads/2017/03/De-klimaatcrisis-en-een-pedagogiek-van-de-hoop-2013.pdf

https://www.hjk-online.nl/natuur-techniek/opgroeien-in-natuur/

https://stichtinggroenepedagogiek.nl/groene-pedagogiek/kees-both-zijn-leven-en-werken/

Januaribericht

Januarinieuws stichting Groene Pedagogiek

2020 is nu echt begonnen! Al bij de start van het nieuwe decennium belooft ’t spannend te worden. Hoe gaat het verder met de maatregelen voor het klimaat, is er hoop dat we de achteruitgang van de natuur kunnen tegenhouden? Wij, groene pedagogen, en met ons vele anderen, gaan ervoor!

We hebben een goed voornemen: regelmatig zullen we op deze pagina een nieuwsbericht plaatsen met berichten uit de actualiteit, leestips en aankondigingen van activiteiten.

Hier volgt de eerste editie van 2020. Veel leesplezier!

Actueel

Klimaatverandering en pedagogiek

Dat de aarde opwarmt is geen nieuws: de gevolgen zijn zichtbaar en voelbaar. Mede dankzij klimaatactiviste Gretha Thunberg is klimaatverandering een onderwerp dat steeds meer jongeren raakt en motiveert tot actie. Maar hoe ga je als opvoeder, pedagoog of leerkracht om met dit lastige onderwerp? Hoe bereiden scholen hun leerlingen voor op klimaatverandering en de omslag naar duurzame energie? De vragen zijn gemakkelijk gesteld, de antwoorden ingewikkeld. Ons erelid Kees Both heeft zich daar in 2013 in zijn lezing ‘De klimaatcrisis en een pedagogiek van de hoop’ al over uitgesproken. Hij pleit ervoor kinderen als vorm van actieve hoop mee te geven wat ze op hun niveau zelf kunnen doen. Hij noemt een zgn. ladder van milieuverantwoordelijkheid: van het mooi maken van de school met natuurmateriaal, tot helpen minimaliseren van de CO2-uitstoot. De visie van Kees Both is actueler dan ooit, zie

http://stichtinggroenepedagogiek.nl/wp-content/uploads/2017/03/De-klimaatcrisis-en-een-pedagogiek-van-de-hoop-2013.pdf

Lezenswaard is ook het artikel over onderwijs voor klimaatvaardige generaties.

https://www.mo.be/opinie/een-ander-onderwijs-nodig-voor-klimaatvaardige-generaties?utm_campaign=daily&utm_medium=newsletter&utm_source=email&fbclid=IwAR3gZVbVOK94rnURRRZcdGxMbPDU0TgfOvg1QZFDVqL70OpOWCJrNS-m8fY

Tijd om te lezen!

De nieuwe Louv!

Journalist en auteur Richard Louv werd beroemd met ‘Het laatste Kind in het Bos’. In zijn nieuwe boek “Our Wild Calling” gaat hij in op de relatie van mensen met wilde dieren. Wat wilde dieren kunnen betekenen voor de gezondheid en het welzijn van mensen is volgens Louv nauwelijks onderzocht. Hij schrijft er beeldend over en ontvouwt zijn visie en boodschap vooral via verhalen van anderen. Hij maakt duidelijk wat het opbouwen van een emotionele band met wilde dieren voor mensen kan betekenen. In “Our Wild Calling” beschrijft hij hoe dieren mensen vormen, maar ook wat de invloed is van mensen op wilde dieren en hoe wij hen beter kunnen beschermen. Educatie kan daaraan veel bijdragen. Louv oppert bijvoorbeeld het vormen van zogenoemde ‘Neighborhood Wildlife Watch’ groepen om wilde dieren te observeren, conflicten tussen mensen en dieren voor te zijn, en de effecten van klimaatverandering te monitoren. Louv’s boek “Our Wild Calling” is een waardig opvolger van ‘Het laatste Kind in het Bos’, of het een echte topper is mag de lezer zelf bepalen.

How Connecting with Animals Can Transform Our Lives—and Save Theirs

ISBN 978-1-61620-560-7

Van onze ambassadeur Joop Berding: Opvoeding en onderwijs tussen geduld en onderwijs

Is het geduld met kinderen en andere mensen uit de samenleving aan het verdwijnen? Over deze indringende vraag gaat het nieuwe boek van Joop Berding, ambassadeur van onze stichting.

https://nivoz.nl/nl/nivoz-podcast-met-joop-berding-tussen-geduld-en-ongeduld-over-de-worsteling-tussen-afwachten-en-ingrijpen

Opvoeding en onderwijs tussen geduld en ongeduld, ISBN 978-90-8575-083-3

Voor je agenda

Themabijeenkomst voor en door netwerkleden

Twee keer per jaar, ook dit voorjaar, wordt een bijeenkomst georganiseerd voor netwerkleden en andere belangstellenden. Hiervoor zijn we nog in overleg met een spreker. Zodra de datum en andere gegevens bekend zijn, hoort u meer van ons. Volg hiervoor ook onze site!

24 januari 2020, 10- 16.00 uur.

Dag van de Kinderspiritualiteit te Nijmegen, 10- 16.00 uur.

www.oblimon.nl

Woensdag 5 februari, 19.30 – 21.30 uur

Interactieve bijeenkomst over het boek van Joop Berding. NIVOZ, Driebergen https://nivoz.nl/nl/ingelaste-onderwijsavond-over-boek-joop-berding-is-het-geduld-uit-de-samenleving-aan-het-verdwijnen